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梁堂联合校张如衍

冠县张如衍

 
 
 

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我是一名教师,是不是地位有些低?快提高我们的地位吗?提高工资是硬道理。如今工资大幅度提高,生活很滋润,感谢政府。谢谢!

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让教育回归童真,办真正生本教育  

2014-12-19 09:12:51|  分类: 外出学习培训心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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让教育回归童真,办真正生本教育

   ------ 莘县实验小学学习体会

梁堂乡联合校 张如燕

      2014年12月16全市教育教学工作会议在莘县实验小学举行。莘县实验小学从2009年开始大胆进行课堂教学改革,五年多的时间,已经积累了丰富的课改经验。实验课题“小学作文目标教学序列实验”通过中央教科所专家组的鉴定验收。20015月,实验课题《尝试教学与小学生素质的培养》又顺利通过中国教育学会专家组的鉴定。 目前,学校正承担着21项市级以上科研课题,8项科研课题荣获省级以上奖励。学校先后被评为“农村作文教学实验研究全国先进单位”、“尝试教学实验研究全国先进单位”、“全国小学数学教学改革先进集体”等荣誉称号。平时从书上学到的、听专家讲到的课改效果,在莘县实验小学全看到了,一天的学习参观让我受益匪浅。

还没有进校门就看到莘县实验小学的一道亮丽的风景线,这里的学生三三两两自觉成对,见到老师问好的声音和面容就让人感动,让参观的老师赞不绝口,这里的学生真是了不起,同时又接着听到这里的管理确实好。是啊!这样的教育怎能不让人佩服?确实使学生养成了良好的习惯,办学目标为学生幸福的一生奠基,它做到了,学生幸福的笑脸说明一切!七个抓手排好队、读好书、写好字、唱好歌、上好操、扫好地、做好人,从小事中育人,从点滴中积淀智慧,这样的教育才是真正的生本教育,是我们需要的真教育。

    我们首先观摩了学生的读书展示课和写字课。在读书展示课上,学生时而激情飞扬时而委婉低沉的读书展示让我们赞不绝口,特别是在六年级四班的诵读课“我骄傲,我是中国人”,我们也深深地融入孩子们的诵读,久久矗立,并不时报以热烈的掌声。我想:日复一日读书、积累、运用、交流、展示,学生的语文素养怎能会不提升。在此基础上学生的数学、英语口头表达能力与总结能力也会不断提高。在书写课上班主任老师亲自示范,每一个笔画都严格按照汉字的规范示范给学生,他们是以书法家的豪情在培养未来的书法家!横平竖直写汉字,堂堂正正做好人是他们学校们一贯的追求。当然他们的老师写的字都很漂亮,这样才能站在讲台上。据悉他们聘请书法功底深厚的老师对全体教师进行写字培训,做到培训落实、指导落实、时间落实、活动落实、常态落实、评价落实,坚持不懈的努力,让全校3000余名学生的书写发生了深刻变化。

接下来是课堂教学展示,我观看了一节年级数学课《排列搭配》课堂上每一个学生都有一份学案,这是他们自学预习的资料。在这里的课堂上让我们看到,学生成了真正的主人。教师的责任就是组织好,引导好,点拨好。小组交流、汇报、说、分析讲解、表演,教师要尽可能的交给学生。老师由主演变成导演,由现成变成生成。学生成了学习的主人,是课堂中的主角,学习由不敢说不会说,变得自信、勇敢、乐于表达,由不想学、不会学,变得学会了学习、学会了合作,课堂上充满了生机和活力。我惊奇的发现没有一个学生掉队,这里的课堂不出现学困生!

听完课,我们来到操场,观摩阳光大课间,响亮的口号,整齐的步伐,军队一样的阵型,《少年中国说》和主题积累展示的背诵响彻全场……我们被这样的场景感染,激动之余,我拿出相机拍照,定格这令人感奋的瞬间。

科学会堂学生古诗文素养展示:在古诗文诵读中,我们仿佛看到了祖国的发展历史,看到了祖国蓬勃向上的明天,孩子们那富有感情的朗读,无不感动在场的老师们热泪盈眶。试想有了这些孩子们,我们的祖国何不强大?作为老师我们也要培养孩子们的爱国情感。师生大合唱《爱我中华》、《众人开浆划大船》、《在希望的田野上》,催人奋进,让与会的人员震撼。是啊,永不言败,永不放弃,有这样一支团结、奋进、执着的团队,成功不属于他们还属于谁呢?

市教研室冯主任为我们做了精彩的学术报告,又一次向全市教育局局长、教研室主任、各校校长推荐了莘县实验小学的课改经验。要求我们要熟读三本书:课程标准、教参、教材。努力搞好4+1工程和500阅读工程,真正为孩子的一生奠定良好的基础,为我们今后的教育发展指明了方向,为教师们指明了奋斗目标,在教学中要以课程标准、教参、教材作为教学的拐杖。

短短一天的时间虽然短暂,但收获多多,让我回味无穷。在今后的教学工作中,我一定学以致用,更好地做好自己的本职工作,做到不虚此行。

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