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我是一名教师,是不是地位有些低?快提高我们的地位吗?提高工资是硬道理。如今工资大幅度提高,生活很滋润,感谢政府。谢谢!

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腹有诗书气自华  

2015-04-12 18:40:00|  分类: 观后感 |  标签: |举报 |字号 订阅

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410日上午,在武训实验小学二楼会议室内,聊城市小学教研室主任冯明才同志的报告会在此举行,大厅内座无虚席,甚至连走廊里的小凳子上都坐满了来自全县各学校的老师。四个小时的时间,冯明才主任以《点亮生命、促进发展、一切为学生》为主题,分别从教师成长、学生良好习惯的养成、课堂教学三个大的方面为我们做了一场精彩的报告。当日虽然冯主任感冒了,但他引经据典、旁征博引,语言深入浅出,谈吐高雅而又不失幽默,对教育教学工作驾轻就熟而又见解独到,其前瞻性、指导性的话语让所有与会人员敬佩之余感到的是受益匪浅。

在交流第一个关于教师成长的话题时,他说,一所好学校必须做到内涵发展、教师专业发展、学生个性全面发展,而一位好老师,习近平主席给出的标准是:一要有理想信念,二要有道德情操,三要有扎实学识,四要有仁爱之心。就这四个方面,冯主任又做了详细的解读。他指出,一位好老师必须具备专业素养,即扎实系统的学科知识和较高的教学水平。作为一位学科老师,要正确理解教材,准确把握教材,细研课标,深挖教材,这样才能上好课。作为老师要多读书,不断充实自我,因为“腹有诗书气自华”。要做到眼中有人,做到有教无类,因材施教;要多研究教法,虽说教无定法但贵在得法,只有掌握行之有效的教学方法,我们的工作才会胜似闲庭散步。在教学方法的运用上,我们要牢记贵在引导、重在转化、妙在开窍。作为一名好老师,还要手中有技,即要掌握信息技术,运用现代化的教学手段辅助自己搞好教学。另外,一位好老师还必须具备较高的教育理论素养、较高的文化素养、艺体礼仪素养和职业道德素养。关于学生良好习惯的养成,冯主任首先给教育这个概念注入了自己独特的理解。他认为,教育就是要培养学生良好的习惯,即生活习惯和学习习惯。在课堂上要培养学生质疑的习惯,要让学生想问、敢问、会问,课堂上要做到既“宁静”又“热闹”。所谓“宁静”是指要引导学生会思考;所谓“热闹”则是指学生要讨论得热烈,即在课堂上要给学生合作、探究、交流创设良好的氛围。在习惯培养上,还要注重加强对学生的“五姿”训练,即读姿、写姿、站姿,卧姿、行姿。在课堂教学方面,冯主任为高效课堂定下了这样几个标准:以生本理念为指导,以规范具体的目标为导向,以典型鲜活的内容为载体,以多元的教学方式为中介,以扎实有效的过程为基础,以科学的组织为保障,以积极主动的课堂气氛为依托。做到这些还不够,还要努力打造民主课堂、和谐课堂。他说,一堂好课,关键在于教师,在于巧在激趣、妙在授法、重在练能、贵在养习,这样才能促进学生全面发展。在学校课程设置方面,他建议要让国家课程校本化,让校本课程生本化,要积极推进“4+1”战略基础工程,语文要写好字、读好书、作好文,数学要重视数学思维品质(逻辑性、敏捷性、灵活性、创新性等)和口算训练,英语要重视语音语调、口语训练和丰富多彩的活动设计,科学要重视动手操作实验、培养学生的动手实践能力、科学态度和科学精神,要积极开展各学科综合实践活动和丰富多彩的艺体活动。最后,冯主任以他经常挂在嘴边的一段意味深长的话对整场报告做了总结:“当我们的学生离开学校的时候,让他们带走的不仅仅是渊博的知识、创新的能力,更重要的是强健的体魄、完善的人格、丰富的情感、广泛的兴趣、良好的习惯,以及对母校和老师的深深眷恋。”冯明才主任的报告结束了,掌声经久不息,但留在我内心深处的,是他所拥有的专业的理论素养以及展示给我们的一个个鲜活的教育教学案例。那些高屋建瓴且蕴含真知灼见的话语,不仅为我们指明了工作方向,还在工作方法上为我们做了实实在在的指导。对照这些,我觉得在今后的工作中,自己需要努力的方面还很多,下一步,我将努力提升个人的综合素养,争取把冯主任报告的精神内涵深刻领悟并灵活运用于自己的教育教学工作实践,为我们冠县的教育事业做出自己应有的贡献

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